😞 tu m’as complètement perdu...c’est beaucoup trop compliqué. Ton explication se basait sur ce que tu voyais en transparence sous ta feuille, mais pas nous...il fallait imaginer ce dont tu parlais. Un saut quantique en quelque sorte. Dommage parce que j’aimais bien l’idée de maîtriser la perspective, mais tu m’as vraiment découragé cette fois-ci. Un peu comme si tu faisais de la haute-voltige tout seul là-haut alors qu’il ne m’était pas encore poussé des ailes. J’espère que la suite de tes explications ne sera pas du même genre...
Bonsoir saint jean, si tu veux apprécier la perspective, il faut la comprendre et passer par le apprendre. Tu dois tourner autour de ton objet comment un oiseau en vol. Penses que ton objet est suspendu dans les airs et toi tu es un aigle qui va chercher les détails pour ensuite du bout de la plume le dessiner sur une feuille. Il faut juste etre logique, connaître certaines lois et voilà le tour est joué.😉😉😉
Navrée que ce cours t'ai posé autant problème ! Y a t il des parties qui t'ont particulièrement perdu ou étais tu dans le flou dès le début ? On a pas vraiment de mauvais retours sur cette leçon qui semble être bien comprise en général donc tes retours nous seront utile, et on pourra peut-être t'aider 😁
Pour la première forme, ton choix d'angle de vue/niveau d'élévation n'est pas le plus adapté pour comprendre la forme mais on voit très bien que tu as compris comment ça marche ^^ bien joué.
Bonjour HadH, cet angle de vue a été choisi afin de pousser ma difficulté et voir si malgré le premier plan qui cache le second plan je pouvais realiser la partie arriere avec justesse et donc bien maîtriser la perspective sous l'angle que je visionne dans ma tête. C'est rigolot de dire que.... maintenant ce cours sur la perspective m'ouvre beaucoup de perspectives.😉👍
je n'ai pas compris de suite qu'il fallait redessiner l'objet de base suivant les fuyantes, et non pas à l'identique du modèle qui est vu à plat, ce que j’avais fait dans les dessins précédents . Du coup est- ce que les dessins précédents sont faux??
En effet tes 2 premiers dessins ne sont pas corrects, c'était comme si la perspective ne s'appliquait que sur les bords de la figure haha.
Mais du coup tes 2 nouveaux essais sont impeccables, rien à dire 👍 Bravo d'avoir repéré ton erreur ^^
C'est presque ça mais il y a eu une petite embrouille, 2 de tes arêtes se retrouvent verticales alors que ce sont sensées être des fuyantes :) (il faudrait que la forme originale ait des obliques pour avoir un résultat comme ça). Je te joins une petite correction !
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28/03/2021
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St-Jean
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05/04/2021
Navrée que ce cours t'ai posé autant problème ! Y a t il des parties qui t'ont particulièrement perdu ou étais tu dans le flou dès le début ? On a pas vraiment de mauvais retours sur cette leçon qui semble être bien comprise en général donc tes retours nous seront utile, et on pourra peut-être t'aider 😁
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Pour la première forme, ton choix d'angle de vue/niveau d'élévation n'est pas le plus adapté pour comprendre la forme mais on voit très bien que tu as compris comment ça marche ^^ bien joué.
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06/04/2021
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07/04/2021
Voici le 1er objet vu de dessous, je ne comprends pas comment terminer le dessin sur la droite droite, ça ne colle pas avec le point de fuite ??
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09/04/2021
je n'ai pas compris de suite qu'il fallait redessiner l'objet de base suivant les fuyantes, et non pas à l'identique du modèle qui est vu à plat, ce que j’avais fait dans les dessins précédents . Du coup est- ce que les dessins précédents sont faux??
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En effet tes 2 premiers dessins ne sont pas corrects, c'était comme si la perspective ne s'appliquait que sur les bords de la figure haha.
Mais du coup tes 2 nouveaux essais sont impeccables, rien à dire 👍 Bravo d'avoir repéré ton erreur ^^
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10/04/2021
merci de ta reponse 😉
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18/04/2021
C'est presque ça mais il y a eu une petite embrouille, 2 de tes arêtes se retrouvent verticales alors que ce sont sensées être des fuyantes :) (il faudrait que la forme originale ait des obliques pour avoir un résultat comme ça). Je te joins une petite correction !
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18/04/2021